为了深入开展课堂教学研究，努力提高教师的专业发展水平，2021年5月7日，南京市软件谷第二小学召开了e学课堂案例研究分享会。通过分享交流，促进教师相互学习、共同提高，研究适合e学课堂的教学范式。  

在一系列的骨干教师示范、青年教师展示、校际联合教研等e学课堂教学研究活动后，教师们根据自己的课例撰写案例，并在会上进行深度地互动交流与分享。 

首先，两位青年教师进行了精彩的分享。杨爽老师在案例中选取了课文《棉花姑娘》的朗读教学片段，基于学生在朗读中的拖音问题有针对性地进行解决。锚准点，让每一步教学设计落在实处，课堂中不仅只有问题解决，还重视了“最近发展区“理念的实施。贺妍老师结合了英语单元特性进行思考，将体育活动融进课堂，向着协同化、综合性的学科方向迈进。同时她也注重学科生活化，跟学生的实际生活联系起来，能够有效地启发学生思考。 

青年教师们各抒己见后，韩杰主任结合教育教学与活动实践,从如何撰写案例、案例分析、案例撰写的意义、案例的主要特征、案例的结构要素及案例书写的一般形式等方面,通过真实的活动案例深入浅出地说明了案例需要抓问题、抓矛盾。 

最后，孙懿主任精当点评，希望青年教师能在繁忙的工作中，不忘反思，用新的教学观念对自己的教学过程进行客观评析，反复分析，从而提升自己的教学能力。 

停不下的是奋斗的脚步，歌不尽的是青春的华章。本次e学课堂系列活动在本次案例分享活动中成功落幕。教师们发现问题,探索实践,总结经验，学习e学课堂新理念，不断成长，打造富有个人特色的e学课堂。