读书滋养底气，书香浸润心田，为了促进教师之间的相互学习和交流，引领教师感悟职业幸福，实现教师之间的共长，2021年9月29日下午，南京市软件谷第二小学在学校教师阅览室举行了读书分享会活动，全校教师参与了此次活动。? 

活动前期，所有教师都提交了自己的阅读批注、摘要和心得。活动开始，教科室吕燕副主任介绍了此次活动的目的，宣布了本次读书交流会的四个流程，即：心得分享、互动交流、最美推荐、心灵寄语。 

在“心得分享”环节，信息中心蔡园旭副主任组织现场抽签，随机产生了四位分享教师，他们是纪蓉蓉、严梦茜、史欣可和韩杰老师。纪蓉蓉老师分享的主题是“悦纳自身 愉悦前行——读《教学勇气》有感”，她认为教师自我认同不等于盲目自信，教师需要了解自身的特质，直面教学恐惧，接受教学中的不完美。严梦茜老师分享的也是《教学勇气》一书，她认为好的教学不能降低到技术层面，而是来自教师的自我认同与自我完善，同时，教与学应该相辅相成，成绩与温情也是相互促进的，教师要把握两者的“度” 。史欣可老师分享的书籍是《第56号教室的奇迹》，她向老师们介绍了她学生时代的“雷夫老师”，她认为一位好老师应该是温暖并有方法的，应该做孩子可以信赖的依靠，讲求纪律、公平，并且成为孩子的榜样。韩杰老师分享的主题是“荆棘丛生的教师成之路——读《教学勇气》有感”，她先展示了自己阅读的书，书中多处密密麻麻的标注赢得了大家一致的点赞，随后她从教师痛苦的来源进行了阐述，建议大家要直面自己职业痛苦的同时，更要不断反思自己、发展自我，这样才是积极的职业态度。所有教师都认真聆听四位教师的分享，并将自己的困惑或与分享教师最共情的感悟写在“分享小纸条”上。 

在“互动交流”环节，韩红副校长从所有教师分享的小纸条中随机抽取了三位老师的互动分享并作了展示。侯玉瑶老师对纪蓉蓉老师说：“优秀的教学源于教师直自我的勇气。” 史欣可老师对韩杰老师说：“不断反观内心，不要抱怨学生。”方校长对史欣可老师说：“爱是教育的源泉，眼中有学生，心中有方法，与学生同行是我们教师的职责！” 如此对话的场景触动了所有教师的心灵，现场气氛是热烈的，教师内心是澎湃的。 

在“最美推荐”环节，蔡园旭副主任组织大家现场投票，从四位分享教师中选出了两名“最美书香教师”，最终史欣可老师和韩杰老师获得了此项荣誉，方玉春校长为他们颁发了荣誉证书。 

在“心灵寄语”环节，韩红副校长对此次活动进行了总结，她展示了自己十几年前和今年购买的两个版本的《教学勇气》，对待这本非常经典的教育读物，她分享了自己在职初和现在两个不同教育阶段的不同阅读感悟，并建议大家：每个孩子都有各自的特点，教师需要找到教育的方法，适合的方法会更好的带领学生！ 

最后，吕燕副主任公布了学校2021年度青年教师暑期基本功自修评比的过程和结果，方校长和韩校长为他们颁发了奖状，并对所有教师提出希望：只有坚持提升自己，才能引进源头活水，生成新的知识信息，改变原有的工作状态。 

?教师读书分享活动是南京市软件谷第二小学定期开展的教师研修活动，学校鼓励教师与书籍携手同行，相互学习交流，营造书香校园，让课堂充满智慧！相信有了阅读的积累，谷二小的教师们会在课堂更加从容自信，遇见更美的自己，并带领小e娃们走向卓尔不凡！