2021年12月4日上午，南京市软件谷第二小学韩红副校长携“‘建构生活意义’导向的作业设计与管理”的研究之策，参加了雨花台区第二届教学管理创新论坛。本期论坛以“‘双减’背景下的作业设计与管理”为主题，聚焦区域内各学校在“育人为本，适切为先，进阶为要”内涵下的作业新样态。

“双减”政策颁布以来，软件谷二小高度重视、精细落实，紧密围绕学科作业目标的精准化、结构的合理化、评价的多元化进行总体设计，并结合学校只有低年段孩子的校情，提出作业设计应指向“生活意义”的建构，即目标基于理解进阶，内容联结复杂情境，支架优化思维方法，评价促进生命增值。经过教学管理团队研讨、全体教师合议、征求家长代表意见、专家团队论证，学校形成了详细的作业管理规划，新学期以来各学科教师迅速开展实践，取得了一系列经验和成果。

活动前期，学校围绕本次主题进行了深入的思考和论证，从各学科日常的作业设计中遴选、提炼了具有代表性的案例，并进一步厘清了学校在作业设计与管理中的目标指向和实施样态。论坛现场，韩红副校长以《 “建构生活意义”导向的作业设计与管理》为题，从数学《分一分》实践作业如何与孩子的真实生活情境产生关联的小故事开始娓娓道来，介绍了学校语文、科学、美术等各学科作业建构生活意义导向的实践做法；阐述了如何在艺体节、小小营养师等活动中融合实践型作业，让学生和真实生活相联，用多元化的方式进行评价，产生建构意义；此外，学校以技术赋能，搭建e世界学院，线上线下拓宽作业任务及反馈的形式，留存每个学生的学习痕迹，让评价走向可视化、个性化、精准化。

在点评环节中，专家充分肯定了学校在作业设计与管理中的做法和实效，体现了“建构生活意义”对学生生命成长的重要立意，同时建议学校抓住契机，进一步建构教学中目标-内容-支架-评价的特质，厘清作业设计与管理的整体框架。

 经过专家、评委的现场评分，我校韩红副校长的《“建构生活意义”导向的作业设计 与管理》荣获本届论坛的一等奖。

【撰稿人】蔡园旭

【审核人】韩红

【审批人】方玉春