为了提升教师专业素养、促进学生核心素养发展、进一步提高教学质量，2022年9月23日，南京市软件谷第二小学特别邀请南京晓庄学院陈薇博士来校进行指导，帮助青年教师快速成长，实践“ e 学课堂”教学的新主张。学校方玉春校长、韩红副校长和全体数学教师参加了本次活动。 

活动中，张婷老师执教第一节《乘数中间有零的乘法》时，笔算书写规范，学生基础知识掌握较为牢固。不仅如此，她还紧扣教学目标，提升学生乘法运算的能力，引导学生规范竖式的书写，给予学生创新的空间。 

程新宇老师执教第二节课《认识10》，清晰的教学思路，多样的教学活动，使课堂充满了乐趣；不仅注重师生互动，还有生生互动，让数字学习充满乐趣。 

两位老师都注重数学与实际生活的联系，在教学的同时普及生活知识，对班级的常规管理也时刻重视，让课堂变的有趣、有序。 

陈博士对两节课进行了细致的点评指导。她先从学生的学情出发，明确低年段老师们的教学任务。再从教学例题设计的角度出发，指出教师在设计例题时，应充分考虑学生的起点、想让学生到达的终点，例题设计要有层次性。同时，要注重竖式计算的规范性，从小抓起，有助于良好学习习惯的养成，小细节、大改变！ 

最后，陈博士指出，教师要沉下心来钻研教材，提出教材分析是教师备课中一项重要的工作，是教师进行教学设计编写案、制订教学计划的基础；是备好课、上好课和达到预期的教学目的的前提和关键，对顺利完成教学任务具有十分重要的意义。 

专家的针对性指导，教师的富有创意的实践，进一步明晰了“e学课堂”的特质在数学课堂中的表征——“流动的情感”体现在师生平等、真实、富有思维意义的对话中，“真实的探索”体现在学生对于新知的思考、表达、明晰中，“进阶的评价”体现在精心设计的练习与学生的创意表达中！ 

【撰稿人】程新宇? 

【核稿人】吕燕 

【审批人】韩红