为促进教师进一步理解新课标的核心理念，为深入研究学校"e学课堂"实践研究，2022年10月12日上午，南京市软件谷第二小学邀请了江苏省特级教师聂永春来校指导低段阅读教学。  

活动中，焦雨老师执教第一节课《黄山奇石》，吴冕老师执教第二节课《四季》。焦雨老师在课堂中能够注重以学生为主体，善用激励性评价调动孩子学习积极性，同时，随文识字充满趣味，朗读教学富有层次感，扎扎实实达成本课教学目标。课堂中吴冕老师充满激情，语言灵动，富有童趣，令人印象深刻。在识字写字教学中，陈老师据“尖”设计，采取多种识字方法设计环环相扣，引人入胜。 

课堂实践会后，语文组全体教师齐聚一起共同研究、反思两节课中的语文核心素养的达成——所有语文教师各抒己见，肯定成功之处、提出宝贵修改建议。聂特在研讨中对本次教学进行了耐心细致的指导，强调：低段语文教学应注重情感投入，重视朗读，将字词放入句子中，在朗读中学习字词。同时，写字教学应关注细节，对学生的指导要细致入微；同时，指出：教学研究要基于备课组共同再次研磨，形成“e学课堂”经典克课例。所有语文教师将自己的所思所想所感在智慧平台进行了心得分享。 

行而不辍，履践致远。教研是课堂教学的有力支持，是教师成长的助推剂。集众人之力，成众人之事，此次教研活动，老师们对如何开展低段阅读教学有了更深的认识，促进了教师的专业化成长。 

【撰稿人】纪蓉蓉  

【核稿人】吕燕 

【审批人】韩红