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【e学播报】借助语音系统赋能低段阅读教学——南京市软件谷第二小学教师e成长学院暨凤凰母语工作室语文研修活动十二

作者: 蔡园旭 | 发布时间: 2022/12/16 12:46:50 | 236次浏览

1214日上午,南京市软件谷第二小学邀请了凤凰母语工作室的特级教师聂永春来校,深入语文课堂,指导教师借助语音系统赋能低段阅读教学。 

首先,杨爽老师分别献上了一节阅读课。第一节课由老师执教一年级的《项链老师借助语音朗读平台、金陵微校,带领孩子步步走进课文当语文课堂与现代科技相碰撞,新颖的形式让孩子们沉入课堂,深入课文。第二节课由杨爽老师执教二年级的风娃娃老师从朗读入手,结合语音学习系统带领孩子们朗读课文。同时杨老师尤其注重一些在语音学习系统中得分较低的句子,帮助学生逐个击破朗读难点,使得学生的朗读整齐动听 

两节课后,聂永春老师对两节课进行了细致耐心的指导,先分析了两节课中的一些亮点,然后重点就问题提出了自己独到的建议:其一,教学过程中依托朗读平台,借助平板,做到人人参与;其二,运用朗读平台这一技术,做到减负增效,提高教学效率;其三,朗读的指导需要落实到具体课文内容中,需要在学生有思考的基础上进行朗读。此外,针对学校语文借助语音系统的低阅读教学,聂老师进一步提出了更具体的建议,给了各位老师很大的启发,即:技术是一把双剑,既可以增效,也可能导致减效。如果教师对技术不够熟练,往往会造成画蛇添足的后果。因而聂永春老师提出了更进一步的期待:教师在运用技术时,需要合理考虑是否有效,以及教师本人对技术运用是否熟练。 

通过本次研讨活动,每一位语文老师借助语音系统的低段阅读教学都有了更深的认识期待在提高自身信息化应用技能的同时,进一步帮助学生卓越成长。 


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【撰稿人】焦雨 

【核稿人】吕燕 

【审批人】韩红 


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