为促进教师进一步理解新课标的核心理念，结合“省级方玉春网络名师工作室”交流展示活动，从语音学习系统出发，以“e学单”为载体，2023年3月15日上午，南京市软件谷第二小学邀请了江苏省特级教师聂永春来校进行课堂教学指导。 

杨爽老师执教二年级课文《大象的耳朵》，课前，利用语音系统测评了学生课文的朗读和预习情况；课中，学生利用平板将自己的书本批注情况拍照投屏到黑板上，教师随机展示并点评，学生沉浸在信息信息技术的课堂学习中。一节课下来，他们明白了大象的耳朵天生就是耷拉下来的，与别人不同，也不必改变。 

卢钥老师执教一年级课文《端午粽》，整节课上多次使用朗读测评系统，即时考察学生朗读情况。以齐读、个体朗读等多样化朗读方式指导学生学会连读、读出感情。同时卢老师还利用各种游戏和课堂活动，调动学生的积极性，让他们在轻松愉悦的氛围中了解端午粽的来历、制作材料及方法，品位它的香甜。 

课堂实践后，语文组全体教师齐聚一起共同研究、反思两节课中优点与不足。聂特在研讨中结合语音学习系统对本次信息化教学进行了耐心细致的指导，她指出本次教学的三大亮点：一、课堂上关注学成。老师的课堂教学从整体进行设计，不仅关注课上，而且关注了课前、课后，充分发挥了e学单的特点。二、全员参与，通过信息化手段，学练结合。学生沉浸式地进行学习，教师通过信息化手段及时改进、及时提高。三、通过技术助力，提高课堂效率。利用多种信息技术，突破教学重点、难点，推动教学目标高效达成。 

活动结束，但思考在延续。技术改变课堂，技术融合教学，需要我们每一位教师立足课堂，勤于思考，勇于探索，乐于实践，不断提升自身的信息技术应用水平，更好的为教学服务，为学生的发展服务。 

【撰稿人】刘同银

【核稿人】吕燕

【审批人】韩红