为推动教育数字化转型，挖掘江苏省中小学语音学习系统在课堂中的融合应用，探寻支持混合学习的新样态，2023年5月10日上午，南京市软件谷第二小学在未来教室开展了雨花台区”省级网络名师工作室“有‘据’可循：探索语音学习系统的新样态的主题研讨活动，同步通过江苏智慧教育平台名师空中课堂直播。工作室全体语文教师参加了本次活动。同时邀请了江苏省特级教师聂永春参加了本次的活动。 

首先由工作室四位成员进行课例分享。 

南京市软件谷第二小学侯玉瑶老师的《荷叶圆圆》是一年级语文中关于夏天的散文诗，语言优美生动，读起来朗朗上口。侯老师借助语音学习系统在教学过程中将人机指导点评相结合，激发学生朗读兴趣，有效提高学生的朗读水平。 

南京市铁心桥小学孙林燕老师带来的二年级语文研究课《小毛虫》，她充分利用语音学习系统实现课堂朗读教学的实时学情反馈，基于学情展开多样态的朗读教学，有针对性、有效性、目的性。 

南京市软件谷小学梁晶老师献上了一节二年级语文《要是你在野外迷了路》，梁老师将语音学习系统平台的使用贯穿整节课的教学中，评分让学生更直观地感受到自己朗读水平的进步，激发学生的朗读兴趣和学习热情。 

南京市雨花台区实验小学善水湾分校韩宁宁老师带来了二年级语文《蜘蛛开店》，韩老师通过语音系统呈现的数据分析了学生在预习时较难读好的语句，在课堂上作了有针对性地指导 

最后，江苏省语文特级教师聂永春对四节课从四个方面进行了点评：巧用“系统”，提升学生自主学习力;利用“系统”，提高指导的针对性；选用“栏目”，提高技术使用的实效性；积累语言，注重语文素养提升。肯定了四位献课教师的教学水平，同时也为软件谷第二小学学生们优秀的课堂表现力赞。 

在教育数字化转型的道路上，南京市软件谷第二小学及江苏省方玉春网络名师工作室全体同仁将紧跟飞速发展的信息技术，努力挖掘语音学习系统在教学中的融合与运用，为推进混合学习的新样态献上自己的一份力量。 

【撰稿人】张婷

【核稿人】韩杰

【审批人】方玉春