为了进一步深化语文“e学课堂”的实践研究，南京市软件谷第二小学于2023年12月18日邀请凤凰母语工作室特聘专家芮琼老师亲临指导，开展了一次别开生面的语文校本研修活动。

此次活动主要聚焦于如何引导学生了解并学习按顺序把一件事情写清楚，表达出内心真是的想法与情感。在活动中，杨爽老师和侯玉瑶老师分别献上了两节精彩的语文课。两位老师的教学设计都以指向引导学生了解并学习怎样按顺序把一件事情写清楚为重点，引导学生抒发内心的真情实感。

杨爽老师的课《习作：我的乐园》以学生的真实体验为基础，通过层层递进的方式，不断引导学生搭建文章框架，掌握写作的顺序。侯玉瑶老师的课《习作：我的奇思妙想》则重在让学生基于生活，展开丰富的联想，她注重生本，学习内容的安排根据学生认知等方面的发展，体现了达成学习目标的连续性和进阶性。

课后，芮琼老师对两位老师的课堂给予了指导。她提出这两节课为我们提供了一个如何执教习作的范例，具有大单元教学的整体意识，落实教学目标的路径清晰明确。芮老师指出，教师需要整体把握习作单元的整体教学目标，确定习作目标与要点，针对核心的问题展开详细追问与深挖，真正实现学生习作素养的提升。

这次活动的开展，不仅加强了学校语文“e学课堂”的实践研究，也充实了学校“十四五”课题和“方玉春网络名师工作室”的研究成果。通过专家指导、教师实践和交流反思，我校语文教师将更加深入地理解和实施语文教学的新理念，注重于学生习作能力的培养，全面提升学生的习作素养。

在未来的教学工作中，南京市软件谷第二小学将继续深化语文“e学课堂”的实践研究，不断探索创新的教学方法，致力于为学生提供更加优质的教育资源，实现学生全面发展的育人目标。

【撰稿人】杨爽

【核稿人】吕燕

【审批人】韩红