为了探索识字教学的新方法、新策略，提升教师的识字教学水平，进一步激发学生的学习兴趣和识字能力，2024年12月17日南京市软件谷第二小学开展了以识字教学为主题的语文教研活动。此次教研活动依托凤凰母语工作室，面向软件谷第二小学全体语文教师开展。

首先，沈晓田老师执教一年级上册《对韵歌》。沈老师以歌曲导入，全程使用图文结合的方式带着孩子们进行识字教学，同时还进行了多种方式的朗读教学，寓教于乐，孩子们在快乐的读书声中学习了本课内容。同时沈老师的汉字书写环节指导非常细致，不仅示范详细，而且有针对性的对学生的书写进行了评价反馈。第二节课由韩宛芸带来一年级上册《日月明》一课，韩老师在教学过程中通过旧识回顾引入“会意字”的概念教学，通过情境创设、多样化的识字方法和丰富的互动环节，充分展示了识字教学的魅力和成效。学生们在课堂上积极参与，兴趣盎然，不仅掌握了本课的生字词，还提升了识字能力。

本次活动还邀请凤凰母语工作室专家、特级教师芮琼老师进行指导。她对两位献课的职初教师给予高度肯定。她从识字教学的理念、方法和策略等方面进行深入浅出的讲解，并结合本次的课例分析了识字教学中的常见问题及解决方法。芮老师的指导既有理论深度，又具有实践指导意义，让所有老师都受益匪浅。

本次教研活动圆满结束，老师都满载而归，他们带着新理念和策略，将投入到新的教学实践中，共同推动识字教学事业的发展。相信在不久的将来，识字教学将在小学语文教学中绽放出更加绚丽的光彩。

【撰稿人】石阳

【核稿人】卢钥

【审批人】孙懿